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Este año, CITA presentará una capacitación para maestros de tango a cargo de las maestras Olga Besio y Paz Giorgi.

Qué incluye:
Inscripción para una persona
Un seminario que consta de 6 clases, 1 por día *
* Todas las clases deben tomarse, no se pueden tomar las clases individualmente.
Este es un complemento al paquete de admisión CITA. No se puede comprar por separado.

Precio hasta el 15 de diciembre de 2018: U$D 130 por persona.
Precio a partir del 16 de diciembre de 2018: U$D 150 por persona.

Qué temas se tratarán durante el Training para Maestros (TTT)?
UNIDAD 1: EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
UNIDAD 2: EL COMIENZO DEL CAMINO
UNIDAD 3: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES – I
UNIDAD 4: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES – II
UNIDAD 5: ENSEÑAR A BAILAR TANGO A LOS NIÑOS
UNIDAD 6: FORMAR UN BALLET O GRUPO CON NIÑOS Y/O ADOLESCENTES


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Este año, CITA presentará una capacitación para maestros de tango a cargo de las maestras Olga Besio y Paz Giorgi.

Qué incluye:
Inscripción para una persona
Un seminario que consta de 6 clases, 1 por día *
* Todas las clases deben tomarse, no se pueden tomar las clases individualmente.
Este es un complemento al paquete de admisión CITA. No se puede comprar por separado.

Precio hasta el 15 de diciembre de 2018: U$D 130 por persona.
Precio a partir del 16 de diciembre de 2018: U$D 150 por persona.

Descuento para participantes de eventos anteriores:
Los miembros que hayan participado de CITA anteriormente recibirán un 10% de descuento en el precio de inscripción. Por favor, use el código de cupón PREM al momento de pagar. Tangopal verificará la elegibilidad para usar el código de cupon. El cupón no es combinable con otras ofertas, becas o descuentos. Si no ha sido miembro de eventos anteriores, pero aplica el código de descuento de todos modos, su inscripción no será válida y recibirá un reembolso con un -30% del monto pagado.

Qué temas se tratarán durante el Training para Maestros (TTT)?
Iniciar el camino de la enseñanza es, en el tango, algo casi inevitable. Toda persona que baile tango, quizás en algún momento comience a enseñarlo. Por eso, y teniendo muy en claro que la docencia es en sí misma una profesión, es que consideramos necesario abrir una ventana que muestre un camino claro y seguro para vivenciar el tango como experiencia didáctica.
La formación profesional es necesaria. La actualización permanente, también. Pero ante la situación concreta de enseñar a bailar tango, resulta imperioso plantear principios básicos de la tarea docente y ofrecer recursos didácticos para comprender qué enseñar, cuándo y cómo, y qué NO hacer durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Impulsando todo esto está, por supuesto, nuestro incondicional amor por el Tango.

UNIDAD 1: EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La relación enseñanza-aprendizaje. La docencia. La particular visión del docente. Funciones principales del maestro. Errores frecuentes. Etapas de la clase. Metodología. Dinámica de grupos.
La clase como un hecho viviente y cambiante. La planificación y el transcurrir de la clase. Dinámica y sorpresas. Saber ser maestro y saber ser alumno.
UNIDAD 2: EL COMIENZO DEL CAMINO
Enseñar a bailar el tango a principiantes. Qué le debe quedar claro al alumno al terminar la primera clase.
La materia a enseñar. Objetivos. Contenidos. Métodos. Algunos recursos didácticos.
UNIDAD 3: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES – I
Técnica. Musicalidad. Abrazo. Movimiento. Roles. Improvisación y creatividad, su origen y sus límites.
El movimiento que nace de comprender la esencia del tango. “Descripciones técnicas” y algunas frases de los auténticos viejos milongueros anónimos. Cómo enseñarlo. Cómo hacer que nazca y perdure. Recursos didácticos. Cómo evitar los errores más comunes.
Técnica individual y de pareja. El propio cuerpo, el otro, la pareja. Comprensión del espacio y de la relación espacio-tiempo. Cómo hacer que en el alumno nazca y perviva el tango y el baile.
UNIDAD 4: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES – II
Musicalidad. Cómo enseñar a bailar musicalmente a partir de la comprensión de los fundamentos de composición y la correspondencia y concordancia entre lo sonoro y lo kinético-visual.
Qué significa “musicalidad para bailar tango”. En qué consiste exactamente. Cuándo y cómo enseñarla. Criterio de baile y criterio pedagógico.
UNIDAD 5: ENSEÑAR A BAILAR TANGO A LOS NIÑOS
Puntos de partida. Lo propio del tango, el baile, la danza, etc., y su diferente y particular connotación cuando se trata de niños. Elementos y factores a tener en cuenta. Errores más comunes, que pueden causar daño físico, emocional, técnico, etc. Cómo cultivar la creatividad y la capacidad de improvisación.
Recursos didácticos. Cómo mantener la atención. El espacio de la clase. Importancia de los objetos. Los adultos en la clase para niños.
UNIDAD 6: FORMAR UN BALLET O GRUPO CON NIÑOS Y/O ADOLESCENTES
El armado del grupo. Factores a tener en cuenta.
El tránsito de la improvisación o tango tradicional, a la coreografía. Cómo encararlo. Metodología. Preservación de la esencia del tango, y de la capacidad artística del niño o adolescente. Cómo hacer que el planteo compositivo-coreográfico del docente anide en el alma del alumno.

Política de reembolsos para el CITA 2019:
Cuota de inscripción -20% si la solicitud de reembolso se recibe antes del 15 de diciembre de 2018 (hora de Buenos Aires).
Cuota de inscripción -50% si la solicitud de reembolso se recibe después del 16 de diciembre de 2018 y antes del 31 de enero de 2019 (hora de Buenos Aires).
NO se aceptarán solicitudes de reembolso después del 31 de enero de 2019 (hora de Buenos Aires).

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